Usprawnianie percepcji wzrokowej

• Układanie według zasady podobieństw: np. „co do czego pasuje?” – dobieranie par przedmiotów pasujących do siebie, wyszukiwanie podobnego obrazka wśród innych itp.;
• Układanie według zasady podobieństw: np. „co zmieniło miejsce?”;
• Składanie całości z części – układanie obrazków po uprzednim rozcięciu – na wzorze;
• Układanie puzzli z 3, 4 elementów;

Usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej

• Zwiększanie ogólnej sprawności i koordynacji ciała – ćwiczenia w marszu, w biegu, zabawy ze skakanką;
• Usprawnianie manipulacji przedmiotami – zabawy z piłką, rzucanie do celu,

Usprawnianie percepcji słuchowej

• Różnicowanie sygnałów dźwiękowych z otoczenia;
• Rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez instrumenty i różne przedmioty ;

Usprawnianie  orientacji przestrzennej

• Ćwiczenia przed lustrem i z osobą stojącą naprzeciw;
• Wykonywanie poleceń, ćwiczeń według pokazu, instrukcji słownej, np. stań przed mamą, idź prosto, stań obok szafy, podnieś piłkę itp.;

Usprawnianie  ruchów palców

• lepienie z plasteliny kształtów wymagających ruchów wałkowania;
• zbieranie drobnych elementów;
• ugniatanie małych kuleczek z kolorowej bibuły i wyklejanie nimi narysowanych konturów;